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物理教师2023年10期

教育理论研究
指向概念学习和科学论证水平双进阶的思维闯关教学探索余耿华;谢桂英;潘苏东;彭宪流;胡振欢;向敏龙;
教材与教法
指向深度学习的静电教学盖家祥;邢红军;
高阶思维视域下的物理跨学科实践教学——以“瓶管简易取水补水装置设...王红燕;
促进认知发展的阿基米德原理探究教学郭浩佳;
基于“学科实践”的高中物理教学案例分析——以人教版“向心力”教学...曹红梅;
依托物理问题情境变“知识”成“观念”王勇;
培养学生实验探究能力的教学策略王海军;
新课标研究
数字化转型下跨学科实践的理论探索与推进策略——基于变构学习模型视角侯恕;荆鹏;刘雨欣;
4种版本初中物理教材跨学科内容的比较研究——以“电功和电功率”为例谢丽;付晴;李祎;
初中园地
初论系统构建初中物理跨学科实践教学丁向阳;蔡丁澄;
初中物理“LH型”项目化学习的实践研究吴锡理;
初中物理探究教学中的循证实践吉临荣;许帮正;
物理实验
“做功改变物体内能”实验的创新杨国平;王金娜;
电路过载危害与保护的实验新设计申洁;王守方;许亚平;
高中物理“高低压输电损耗”实验装置的不足及改进施坚;

利用霍尔传感器对圆锥摆实验装置的改进朱传基;廖杨芳;殷喜喜;
问题讨论
为何要在中间区域?——关于“欧姆表测电阻时读数误差”的研究朱建廉;
从底部缓慢放水时悬浮的气球系统究竟如何运动王伟民;毕祥奎;
“杯中断筷”的成像问题研究戴秋恋;卢涵颖;徐慧萍;叶晴莹;温永银;
国外教育
中学物理教材章导页的必然、应然与实然——基于对中美高中物理教材章...杨友为;陆建隆;
高考命题研究
灵活换系巧妙求解——2023年高考全国理综乙卷第25题的创新解法胡名翔;
细细品味别有洞天——2023年湖南高考物理试题第15题的赏析向得精;李惠;
突出思维考查彰显育人功能——2023年高考全国理综甲卷第20题试题评...赖世锵;
复习与考试
挖掘增设条件解读科学命题李鑫;
可见与可鉴：指向高阶思维的物理习题教学李明哲;
竞赛园地
干涉图案分布规律中“k值与半波损失”的关系郑通和;

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