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物理教师

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:物理教师人文扩展(2018年版),中文核心(2020年版) 复合影响因子:0.403 第一批认定学术期刊,
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-08-25取球体表面积或球体体积来作为微元
摘要:1.1 球体分割首先,如图1,考虑将球体分为两个部分.第一部分为一个细长的圆柱体,其中心为A点(可以理解为如果小球为匀质,圆柱体的质心为A点,即A点
2022-08-17开展物理实验教学才有价值和意义
摘要:2 利用生活资源开展物理实验教学资源的原则我们日常生活中的物理实验教学资源非常丰富,例如:小孩子玩具、生活生产工具、家用电器、乐器等都包含着大
2022-06-22完全弹性碰撞的物体
摘要:最新的研究成果,本论文的主要观点为碰撞问题是高中动量与能量教学的重要模型,而两个都有初速度的物体的碰撞及碰撞合理性的讨论往往涉及大量的可能条
2022-06-22学生综合科学能力的体现
摘要:这个方法比较简洁,但是很多学生在做物理题时,天然的屏蔽了数学方法。往年高考常用的数学方法主要有:函数极值、等差和等比数列及三角函数的知识,射
2022-03-04斯金纳的行为主义理论为指导
摘要:1 概述精准教学是一种采用标准变速图对学生学习行为进行监测和评价的方式,它以斯金纳的行为主义理论为指导,以速度和准确度作为衡量学生学习表现的标
2021-11-10完成任务或解决问题的同时体验成功
摘要:一、. 深度学习界定在教学中,学生积极参与、全身心投入、获得健康发展的、有意义的学习过程。在这个过程中,学生在素养导向的目标引领下,聚焦情境化
2020-01-09不可轻视的“点” —浅谈物理概念教学的重要性和应对措施
摘要:不可轻视的点浅谈物理概念教学的重要性和应对措施摘要:物理概念的教学在初中物理教学中有着非常重要的地位,由于初中艺术生的特殊原因,他们对概念的
2019-09-27咬文嚼字 x-t图像名称之辩及其教学启示
摘要:咬文嚼字 x-t图像名称之辩及其教学启示摘 要:对 x-t图像的称谓进行了辩证性探讨,就其教学意义进行了深度分析。从言语和思维关系视角,亦从教学实践